sábado, 17 de septiembre de 2011
miércoles, 1 de junio de 2011
domingo, 24 de abril de 2011
viernes, 22 de abril de 2011
martes, 8 de marzo de 2011
lunes, 21 de febrero de 2011
Nombres de animales
domingo, 20 de febrero de 2011
viernes, 4 de febrero de 2011
Buenos hábitos alimenticios
Los buenos hábitos es una secuencia didáctica en la que se trabajarán los hábitos alimenticios, los hábitos de cuidado del cuerpo, la importancia de una buena compra y de realizar una dieta equilibrada. El juego comenzará con una animación en la que se hace un recorrido por los aspectos más significativos para pasar a las actividades.
jueves, 3 de febrero de 2011
sábado, 29 de enero de 2011
domingo, 23 de enero de 2011
sábado, 22 de enero de 2011
jueves, 20 de enero de 2011
lunes, 10 de enero de 2011
sábado, 8 de enero de 2011
jueves, 6 de enero de 2011
Aprendo a leer
Para ir practicando en casa la lectura.
Dentro de cada uno de los paquetes, las actividades son lo mas variado posible, y están secuenciadas aumentando la dificultad progresivamente según el alumno va avanzando.
Encontramos ejercicios de:
1. Presentación del fonema.
2. Discriminación auditiva de ese fonema.
3. Orientación espacial (Rompecabezas).
4. Reconocimiento de la grafía dentro de una palabra.
5. Formación de la sílaba.
6. Reconocimiento de la sílaba.
7. Escritura de la sílaba.
8. Lectura de la palabra, comprensión y relación con la imagen.
9. Lectura de la palabra y ordenación.
10. Escritura de la palabra.
11. Completar palabras, fuga de consonantes.
12. Ejercicio de memorización.
13. Lectura de la frase, comprensión y relación con la imagen correspondiente.
14. Sopa de letras (trabajo con mayúsculas).
15. Ordenación de palabras para formar la frase.
16. Dictado de frases (mayúsculas al principio y en nombres propios y separación de palabras).
17. Crucigramas (trabajo con mayúsculas).
En los primeros fonemas, los ejercicios son muy sencillos y no existen las actividades del tipo de sopa de letras, dictado de frases o crucigramas.
Los dictados de frases, en un principio, están preparados para que puedan hacerlos sin que tengan que separar las palabras, el programa directamente se las separa, pero cuando el aprendizaje ya está un poco más avanzado, tienen que realizar la separación. Lo mismo ocurre con la mayúscula a principio de frase y en nombres propios, que a partir del séptimo fonema (la N) ya tienen que ponerla.
Encontramos ejercicios de:
1. Presentación del fonema.
2. Discriminación auditiva de ese fonema.
3. Orientación espacial (Rompecabezas).
4. Reconocimiento de la grafía dentro de una palabra.
5. Formación de la sílaba.
6. Reconocimiento de la sílaba.
7. Escritura de la sílaba.
8. Lectura de la palabra, comprensión y relación con la imagen.
9. Lectura de la palabra y ordenación.
10. Escritura de la palabra.
11. Completar palabras, fuga de consonantes.
12. Ejercicio de memorización.
13. Lectura de la frase, comprensión y relación con la imagen correspondiente.
14. Sopa de letras (trabajo con mayúsculas).
15. Ordenación de palabras para formar la frase.
16. Dictado de frases (mayúsculas al principio y en nombres propios y separación de palabras).
17. Crucigramas (trabajo con mayúsculas).
En los primeros fonemas, los ejercicios son muy sencillos y no existen las actividades del tipo de sopa de letras, dictado de frases o crucigramas.
Los dictados de frases, en un principio, están preparados para que puedan hacerlos sin que tengan que separar las palabras, el programa directamente se las separa, pero cuando el aprendizaje ya está un poco más avanzado, tienen que realizar la separación. Lo mismo ocurre con la mayúscula a principio de frase y en nombres propios, que a partir del séptimo fonema (la N) ya tienen que ponerla.
martes, 4 de enero de 2011
Reyes Magos
Ya si que queda poco para que los Reyes Magos nos traigan algo de lo que les pedimos en las cartas que entregamos al Cartero Real, que vino a vernos a nuestra clase junto con los tres Reyes. En esa ocasión sólo querían conocernos y nos dieron caramelos.
sábado, 1 de enero de 2011
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